3月15日，集团召开全面推进“大思政课”建设研讨会，集团全体教师参加会议，副院长张婷婷主持会议。
会议分为两个部分。院长王芳首先介绍了目前全国及上海“大思政课”建设情况。我校是首批上海“大思政课”十所重点试验高校之一。当前,我校“大思政课”建设也已经有了初步成果，“大思政课”课程体系建设、“大思政课”教学改革、 校内外育人共同体建设都已全面开展。王芳还传达了上海市教卫工作党委副书记、市教委副主任闵辉的讲话精神，强调要建设好高校思政课管理制度，打造示范课程。
在会议的第二部分中，副院长张婷婷带领全体教师学习了教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，及中共上海市教育卫生工作委员会等12部门印发的《上海市“大思政课”建设综合改革试验区实施方案》。张婷婷还介绍了兄弟高校“大思政课”建设经验。在此基础上，与会教师结合学习宣传贯彻党的二十大精神，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是关于“‘大思政课’要善用之”的要求展开交流。
马克思主义基本原理教研室教师代表认为，“大思政课”建设，首先要深刻认识“大思政课”内涵，要有系统思维、全局思维形成合力，创新思维、协同思维深入研究。对于我们教师而言，课堂教学和社会大课堂是可以发力的地方，特别是强大中小一体化建设方面，我们可以走进初高中学校，进一步去了解现他们的政治课教学，只有了解学生已有的基础，才能做好衔接，并做好教学内容的深化和时代化。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室教师代表认为，“大思政课”建设应做到大而有物，紧扣立德树人目标，有机协同育人。要发挥好思政课程、课程思政、日常思政教育的协同效应，系统谋划，形成三位一体、密切咬合、协同联动的育人机制，共同聚焦立德树人，讲好思政道理。
形势与政策教研室教师代表认为，习近平总书记提出“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”。我们建设大思政课，第一是建设大系统，第二是资源、队伍两大支撑，第三是建设大的课程体系。第四是教学方法的改革。从课程教学平台、师资力量、教学内容、教学方法等多方面共同发力，实现“大思政课”教学。
通过本次研讨会，各教研室教师再次明确了“大思政课”建设的目标和方向，力求更好地履行教育使命，上好“大思政课”，培养时代新人。
文/周青